王晓燕导师

一、个人简介

王晓燕，中共党员，三级教授，“外国语言学及应用语言学”和“翻译硕士”研究生导师。湖南师范大学外国语学院全日制本科毕业，获英语语言文学学士学位、硕士学位；山东大学外国语学院博士毕业，获英语语言文学博士学位、博士研究生学历。2021—2022年于英国斯特灵大学完成国家留基委（CSC）公派访学项目，曾赴英国曼彻斯特大学、美国布莱恩特大学、美国纽约州立大学访学或出访。现为湖南工业大学国际学院副院长，湖南省一流本科专业“英语专业”负责人，湖南省一流本科课程《综合英语》团队负责人，外语学科发展联盟理事，湖南省翻译协会理事，株洲市专家库人才。

主要从事应用英语语言学、话语分析、行业语言特征与翻译研究，主持完成教育部规划基金项目等十余项课题，在“外文出版社”“湖南师范大学出版社”等国家一级出版社出版专著三部，在《现代外语》《外语与外语教学》《解放军外国语学院学报》等期刊上发表学术论文20余篇。

2007年9月担任硕士研究生导师至今，已指导多位研究生获得省、校级优秀硕士学位论文奖，省、校级研究生科研创新课题，国家级、省级翻译竞赛奖。2022年，获得“湖南省优秀硕士学位论文导师”奖励。负责主讲《研究方法与论文写作》《话语分析》《语言学流派》《博士学术英语》等研究生课程。

二、近年部分科研成果

（一）主持的部分项目

1.主持教育部人文社科规划基金项目：课堂语言学习中的社会行为特征研究(11JA740092)，已结题。

2.主持横向项目：行业术语库建立与翻译咨询，2022年12月获批。

3.主持湖南省研究生培养基地项目：湖南工业大学-时代新材翻译硕士研究生联合培养基地，2021年12月获批。

4.主持湖南省教育科学“十四五”规划重点课题：新文科建设背景下外语课堂社会行为中的国家认同多维研究（ND213678），2021年6月获批。

5.主持全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育研究项目：助力先进制造业国际化发展MTI教学案例库建设（MTIJZW202028），2020年12月获批。

6.主持湖南省教育厅科学研究重点课题：人工智能时代语言服务转型中社会文化情商构念与能力培养研究（20A153），2020年11月获批。

7.主持湖南省学位与研究生教育教改课题：EAP教学视阙下博士生批判性思维生批判性思维能力培养模式研究(JG2018B107) ，已结题。

8.主持湖南省社会科学成果评审委员会重点课题：服务湖南企业国际化战略的高端语言人才培养路径研究(XSP18ZD1024)，已结题。

9.主持 湖南省社科基金资助项目：基于一手语料的课堂互动审辩式思维特征研究(15YBA137)，结题评定为“良好”。

10.主持湖南省教育科学规划资助课题：语言学习者协商互动能力发展干预体系研究(XJK014BGD023)，已结题。

11.主持湖南省学位与研究生教育教改课题：英语专业语言学方向硕士研究生特点研究(JG2011B038)，已结题。

12.主持湖南省社科基金项目：会话互动与认知语言学习(09YB123)，已结题。

（二）出版的专著

1.第一作者，《中国语境二语协商互动社会认知研究》. 外文出版社，2019.12.株洲市社科优秀成果三等奖。

2.独著，《课堂语言学习中的社会行为特征研究》.中山大学出版社，2014.12.

湖南省外国语言与翻译优秀成果二等奖。

3. 独著，《中介语会话偏误与分析》. 湖南师范大学出版社，2007.11.

（三）发表或获奖的部分学术论文

1.“湖南省优秀硕士学位论文导师奖励”，指导A Study on the Features of Peer Interactive Epistemic Stance-taking in EFL Settings 荣获湖南省优秀硕士学位论文奖，2022年12月。

2.独著. 新文科建设背景下地方高校融合型语言人才培养研究，《大学》2022年9月。

3.第一作者. 企业年报封面语篇多模态话语特征研究《汉字文化》2021年4月。

4.第一作者. 外语环境下同伴会话协商特征研究—基于社会认知视阙，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2019年11月。

5.第一作者. 我国外语语言学习中课堂小组互动研究现状，《哈尔滨学院学报》2019年5月。

6.独著. 多元融合培养复合型国际化外语人才，《湖南省法制周报理论园地》2019年4月。

7.通讯作者. 课堂语言学习互动中思辩倾向多模表征研究，《湘南学院学报》2019年1月。

8.第一作者. 大学生互动话语中立场表述特征研究，《湖南工业大学学报》2017年3月。

9.第一作者. 外语环境下同伴他启修正研究，《现代外语》（CSSCI），2014年4月。

10.第一作者. 英语专业语言学方向硕士研究生特征研究，《英语教师》2013年10月。

11.第一作者. 同伴互动语码转换研究-基于英语学习者的课堂口语语料分析，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2012年5月。

12.第二作者. 关联理论视角下二语课堂中的重铸反馈，《中国矿业大学学报》（核心期刊），2010年8月。

13.第一作者. 会话修补中选择疑问句修补启发功能探究，《湖南工业大学学报》2008年10月。

14.第一作者. 会话修补模式特征研究-基于PETS2为研究个案，《外语与外语教学》（CSSCI），2007年10月。

15.第一作者. 会话修补年龄差异研究，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2007年10月。